Elméletek hatásai használata Mobil szöveges üzenetek
Egyes viselkedési szakértők úgy vélik , hogy szükség van a szöveg gyakran hozhat létre a szorongás a tinédzserek körében . Sherry Turkle , a Massachusetts Institute of Technology pszichológus azt mondta, hogy a tinédzserek gyakran úgy érzik , hogy szükség van , hogy válaszoljon a szöveget azonnal az erős társadalmi kapcsolatokat . Michael Hausauer , pszichoterapeuta Oakland, Kalifornia hozzá , hogy a tinédzserek gyakran félnek , hogy kimaradt a szociális hurok . Úgy érzik, hogy kell szöveget gyakran , hogy kapcsolatban maradjon a barátokkal . Turkle és a Hausauer elméletének ismertetett egy cikket a New York Times .
Adolescent Development
Textil befolyásolhatja serdülők alakulhat fiatal felnőttek. Ugyanebben a New York Times cikke , professzor Turkle mondta tizenéves próbálja elhatárolják magukat a szülők , mint azt a kereső nagyobb függetlenséget , mivel része a normális fejlődés folyamatát . A kényelmet által kínált sms , tizenévesek is kialakulhat a szokása, tartózkodó állandó kapcsolatot a szülőkkel , akik a vonatkozó útmutatást , még a leginkább világi kérdéseket a mindennapi élet , hanem a tanulás , hogy saját döntéseket hozni.
Health Effects
szakértők aggodalmát fejezte ki amiatt , hogy a gyakori sms lehetnek negatív rövid távú és hosszú távú hatásai lehetnek a fizikai egészségre . A New York Times azt jelzi , hogy a szerint Greenbrae , kaliforniai gyermekorvos Dr. Martin Joffe , néhány tizenéves küld száz szövegek naponta , beleértve a késő este, ami potenciálisan alváshiány . Az állandó megnyomása mobiltelefon kulcsokat a hüvelykujját vezethet fájdalmas görcsök és az esetleges maradandó károsodást a kezét.
Helyesírás , rövidítése és írásjelek
Textil hatással lehet az oktatási folyamatot , különös tekintettel a használata megfelelő helyesírás . Ahelyett, hogy kifejti teljes szavakat , és a megfelelő írásjeleket , a 160 karakteres szöveges üzenetet limit gyakran a felhasználók rövidítésére segítségével egyfajta rövidítés . Szerint a University of Alabama , a 2008 Pew Internet és az American Life Project és a Nemzeti Bizottság írása tanulmány kimutatta, hogy 64 százaléka a diákok év közötti 12 és 17 azt mondta, hogy néha szöveget rövidítéseket az iskolai feladatokat.